叶蓁给沈风夹几个饺子,“孩儿们开吃!” 沈南、沈西以及沈北迅速行动起来,兄弟三个跟刷刷几下就往嘴里进去两个饺子,把嘴巴得鼓鼓囊囊。 叶蓁咬下大半个饺子,“真香!孩儿们,一会你们一人给你们大哥和你们爸爸写一封信,告诉他们咱家吃上饺子了。” 沈南含着饺子说话,“不知道大哥在基地能不能吃上猪饺子。” 钱小花使劲往嘴里饺子,“小钱说要送几头猪去基地,基地人多,估计一人只能分一口猪,猪饺子就别想了。” 沈南往嘴里一个饺子,苦着脸说:“心疼大哥,我帮大哥吃一个饺子,就当是大哥吃了。” 沈西有样学样,“心疼大哥,大哥啊,饺子我帮你吃了,你就不用惦记了。” 沈北跟着学,“大哥啊,你的饺子我帮你吃了,不用谢谢我。” 沈风伸手把饺子进嘴里,“妈,大哥说不同意。” 沈南、沈西以及沈北看向沈风,沈风鼓起嘴巴,“大哥说他的那份给沈风,也就是给我。所以我能多吃一份饺子。” 沈南伸手去捏沈风的脸,“小狗呀,你脸皮真厚。” 沈西戳他肚子,“小狗呀,给三哥摸摸你的脸,看看你的脸是不是镶铜片了,咋这么厚脸皮呢?” 沈北给沈风夹一个饺子,“小狗使劲吃,吃了这顿下一顿可就没有了。” 钱小花擦了擦嘴角,“胡说,咱家还有三斤半!” 叶蓁补充,“有半斤是猪下水。” 沈南几个的眼睛发出绿光,扭头看向钱小花,“!想吃卤大肠!” 钱小花放下筷子,拿过大海碗抿一口葡萄酒,“卤!今晚就吃卤大肠拌面!” “听的!” “说什么就是什么!” 沈风举起手,“,我要吃四碗面!” 叶蓁看向沈风,沈风可怜巴巴说:“妈,我今年四岁了,可以吃四碗面。” “不行,你只能吃两碗。” 沈风食量大,普通四岁的孩子最多只能吃大半碗饭,但是沈风三岁时已经能吃下三碗大白米饭。叶蓁每次都要摸沈风的肚子,确定他的肚子鼓起来了立刻限制他的饭量。 沈风出委屈脸,叶蓁看向他,沈风撅起嘴巴,“三碗!” 叶蓁挑眉,“两碗半,不许跟妈妈讨价还价,不然恢复两碗。” 沈风不甘不愿,“听妈妈的。” 长青岛气温高,为了不让猪坏掉,钱小花连夜把小部分猪做成红烧,在煮时放大量,以至于煮出来的红烧咸的齁鼻子。剩下的猪抹上盐、再抹上十几层泥土后把猪放进沙漠里面。 沙漠的温度很高,白天最高温时可以将埋起来的猪烤。 沈家每天拿出一点点猪出来做菜,变着花样吃,直到开才把四斤半猪吃完。 长青岛常年不下雨,不过长青那边虽然下雨量少,但夏时分还是会下雨。第一场雨落下时基地的女人们结伴一起去挖野草。叶蓁和钱小花没办法一起去挖野草,长青小学即将开学,她们得回学校工作。 天刚蒙蒙亮,叶蓁爬起穿衣服,洗漱后闭着眼睛走进屋。 钱小花端出早饭,“昨晚又熬夜了?” 叶蓁坐下喝一口菜汤,“没熬多久,妈,沈南他们还没起来吗?” “早起了,他们吃过早饭已经走了。” 叶蓁放下筷子,端起大海碗溜一口面条,“现在还早得很,不着急,咱们吃过早饭再去还赶得及。” 钱小花拿出纱巾带到头上,等叶蓁吃过早饭后俩人裹上纱巾一起出门。 穿过沙漠,叶蓁拿出外套穿上,钱小花拿出蓑衣递给叶蓁,“那边有乌云,山下估计在下雨。” 叶蓁接过蓑衣穿上,俩人并排着一起走,“要是这里有铁索通往山下就好了。” 最好是那种可以坐的铁索,或者是那种景区里面的缆车。 钱小花往下看,“有你敢坐?” 有什么不敢的?叶蓁点头,钱小花抿起嘴巴,“我可不敢坐,万一铁索断了岂不是要从山顶掉到山脚下,啧啧啧,这么高往下掉估计会摔成泥吧?” 叶蓁笑了笑不接话,俩人继续赶路,到达山脚时呼到泥土味。 “果然是下雨了。” 钱小花拿出油帽带上,“这里真好,天有雨,冬天有雪,不像咱们长青岛,一年四季都是夏天。天闷死人,夏天热死人。” 叶蓁笑着接话,“按你这样说还是咱们长河最好,一年有四季不说,天亮的还早。不像这里,九点才出太,比咱们长河足足晚了三个小时。” “那是,咱们长河哪哪都好。” 说着话,两个人到达长青小学门口。叶蓁本来打算带小朋友们去南区沙漠上探险课,然而长青下起蒙蒙细雨,只好改变原来的计划。 走进教室,只见小朋友们正围在一起玩游戏。 叶蓁走上讲台,等他们分出胜负才开口说话,“同学们早上好。” 娜娜站起身,“同学们起立,老师好。” 叶蓁摆了摆手,“同学们请坐下。听说柯达同学和娜娜同学已经闯过减法篇的终极关,现在已经进入乘法篇的终极关,你们有没有闯关的打算?” 柯达站起身,“没有,乘法关的终极关太难了,我需要多准备几天。” 娜娜跟着点头,“我也需要多准备几天。” “行吧,既然你们没有闯关的准备,那闯关的事先搁下,咱们来聊一聊藏宝图的事。” 小朋友双眼发亮,“藏宝图?” 叶蓁拿出一张纸,展开纸出昨晚绘制的藏宝图,“你们上来看。” 小朋友们围过去,一双眼睛发出闪闪发光的亮光,“哇,这就是藏宝图吗,好漂亮,好像画册哟。” 叶蓁弯凑近藏宝图,跟他们解释藏宝图的作用,“这就是藏宝图,你们看,这里是咱们长青的沙漠,这里是咱们长青的河,这里是咱们长青的高山,还有,这里是咱们长青小学。” “同学们,你们知道藏宝图三个字是什么意思吗?知道的小朋友举手。” “我我我,我知道。” “我也知道。” 叶蓁以就近原则点名,“坨坨你来说。” 坨坨是个小话痨,特别喜说话,听到叶蓁点他的名字,喜得笑眯眼,“藏宝图就是藏宝藏的地方。” 叶蓁转身了坨坨的后脑勺,“给坨坨同学鼓掌,坨坨同学的答案算是正确的。” 但不那么正确就是了,不过小朋友们不计较这个,只要说出大概意思就行了,“不过藏宝图除了表示是藏宝藏的地方,也有表示藏宝所在地的意思。” “老师刚才的解释,你们能明白吗?需不需要老师再解释一次?” 小朋友们纷纷摇头,叶蓁碎藏宝图三个字继续解释,“比如说咱们的东区沙漠,咱们再东区沙漠找到宝藏对不对?” “对!” “这里表示东区沙漠,老师在这里画了东区沙漠的图标,且在这里画了黄灿灿的图标,这边又画了一个尺子的图像。 这些东西结合起来就是一个藏宝图。藏宝图是什么意思呢?简单来说就是说明藏宝地点的图画,看这里,从这几个图标我们可以知道东区沙漠有宝藏,宝藏在画有黄灿灿图标的下面。” “这里是长青小学,从长青小学去到东区沙漠需要好多个尺子,这里的尺子有固定的尺度,并且以米为单位。” “咱们学过加法和乘法,可以通过乘法算出全部尺子的总尺度,从而得知咱们长青小学和东区沙漠的距离。” “老师这样解释,你们有没有比刚才明白一点点?” “有!” “有就行。” 叶蓁收起刚才的地图,拿出一个小地图,“这是一个小地图,画的是咱们长青小学。接下来老师要考考你们,看看谁能通过地图猜到这些图标的意思。” 叶蓁往后退,小朋友们挤着往前走。 叶蓁走出人群,任由小朋友们观察地图。半个小时后,叶蓁拍起手掌,“观察时间到,下面老师要开始点名了。” “米多鲁同学请出列。” 米多鲁往外走,叶蓁走过去,指着图上的某个图标问,“米多鲁同学,请告诉老师,老师指向的图标代表什么意思?” 米多鲁凑过去看,“是一个红的小点点,周围有一格一格的小方块,所以这个红的小点点代表咱们的升旗台。” “答对了,米多鲁同学真。” “下一个同学,大同学请出列。” 大同学是个羞涩的男孩子,听到叶蓁喊自己的名字,害羞得脸颊泛红。 叶蓁指向门卫室,“大同学告诉老师,这个四方框代表什么。” 大凑过去看,看第一遍觉得叶老师指的四方框代表门卫室,看第二遍开始自我怀疑,觉得叶老师指的地方是校门,看第三遍再次自我怀疑起来,觉得叶老师指的地方是草坪。 大心跳加速,忍不住偷瞄叶蓁。 叶蓁冲他微笑,“老师不着急的,大同学可以慢慢看,也可以跟旁边的同学讨论。” 大旁边的同学小声提示,“是门卫室。” 大又看了看,同学的提示给了大信心,他心想好像真的是门卫室,“叶老师,我觉得是门卫室。” “大同学告诉老师,为什么你觉得这里是门卫室?” “因为这里画有校门,这里有一排树,门卫室的旁边是校门,左边是小树林。” 叶蓁鼓掌,“大同学分析得很多,这里确实是门卫室哟。” “好了,接下来叶老师将会教你们绘制藏宝图,如果明天不下雨,咱们就去南区沙漠上探险课。这次咱们不去挖帮藏,咱们去藏宝。” 小朋友们期待不已,眨巴着眼睛看向叶蓁。 “你们期不期待?” “期待!” “想不想学画藏宝图?” “想!”FonDY.NEt |